为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，加强高校教务管理队伍建设，全面提高新时代高等教育背景下高校教务管理干部业务素养和管理能力，推动高校教学管理工作科学化、规范化、专业化，以实际行动推动学校内涵建设，推进高等教育高质量发展，根据教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件要求，国家教育行政学院中国教育干部网络学院拟开展高校教务干部能力提升专题网络培训。为保障培训活动的顺利开展，特制订本培训方案。

一、培训目标

深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述，准确地把握教育教学改革的重要意义和系统目标，全面了解各地各高校在教学体系建设中的重要举措和行动策略，不断丰富教育教学改革的新想法、新思路；立足高质量发展的战略主题，聚焦高校人才培养体系和能力建设的主要问题，提升适应新时代高等教育改革发展和研究解决高校教学改革新问题的能力；聚焦学生全面发展加强教学制度建设，创新教学评价体系，严格教学质量管理，推动教学改革实践。

二、培训对象

高校学院、教务管理干部。

三、培训时间

培训学习时长为3个月，具体开班时间由参训单位与国家教育行政学院协商确定。培训分为报名、学习和总结三个阶段。

四、培训内容

课程设置包括：加快建设高质量高等教育体系、高校人才培养模式改革新发展、学科建设理论创新与实践发展、高校专业建设新动态、高校课程建设新探索、高校教师队伍建设新经验、基层教学组织体系、高校教学质量保障体系建设；新一轮高校教育教学评价与审核等专题内容。具体课程列表详见附件1。

五、培训形式

培训依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院（网址：www.enaea.edu.cn）平台组织实施。参训学员在中国教育干部网络学院进行实名注册，登录后使用统一发放的学习卡参加学习。培训期间参训学员也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端（学习公社app）随时登录学习。

培训主要包括课程学习、交流研讨、研修总结三个环节。

1.     课程学习

参训学员需要完成不少于40学时（45分钟/学时）的视频课程学习任务。

2.交流研讨

培训期间，参训学员在班级管理员的组织下进行网上集中研讨。参训单位也可结合各自实际情况，自行组织线下研讨。

3.研修总结

在学习结束前，参训学员需围绕学习体会和自身工作实际，撰写提交一篇不少于1000字的学习心得，作为本次参训的成果。

4.考核结业

为确保培训质量和培训效果，确定了以“基于任务”和“关注过程”为原则的考核方法，培训从过程性与获得感两个维度对学员进行考核，完成各项培训考核要求的学员可在线打印学时证明，所学学时计入继续教育培训学时。

六、组织实施

1.工作团队。国家教育行政学院成立培训项目工作组，负责培训方案的设计与具体实施工作，工作组下设项目管理、资源建设、教学管理、技术保障等人员，确保网络培训工作的顺利开展取得实效。

       2.组织管理。培训以学校为单位组建班级，以班级为单位开展各项教学活动，每班需设置班级管理员1名，负责本班的教学与研讨活动的组织实施，班级管理员建议由培训组织部门相关负责同志担任。

    七、报名事宜

     教师根据自己需求报名，4月4日前学院将统计表报送教务处牟雪云（见附件2）。

     附件1高校教务干部能力提升专题网络培训课程列表.xlsx

     附件22024年高校网络培训工作坊报名表.xlsx

                                                           教务处

                                                       2024年4月1日